Alan Poon's Blog

[自言自語] 小白是誰？

Alan — Mon, 26 Oct 2009 11:04:05 +0000

謎面︰

長︰ 12 尺 1 吋 6 分
高︰ 4 尺 7 吋 4 分
重︰ 2646 磅

我想，那在美出生僅 10 天的嫡子就是「他」了。可喜可賀…

2009 MINI Cooper Hardtop

MINIUSA.COM
http://www.miniusa.com/#/learn/FACTS_FEATURES_SPECS/colors-s

p.s. 攪什麼鬼，害我又心癮起想追番個…

Posted in Cars/Engineering

早會短講 : 讓天賦自由

Alan — Sun, 11 Oct 2009 05:15:23 +0000

校長、各位老師、同學早晨。

在未開始我的演講前，我想問有誰覺得自己有創意的，請舉舉手給我看。… 謝謝。

我見到有部分同學舉手，但只佔很少部分。為什麼呢？沒有舉手的覺得自己沒有創意嗎？怎麼會呢？

在 2006 年 6 月的時候，羅賓森爵士在聚集智慧者之地 TED 進行了一場發人深省的演講

演講後，他繼續搜集資料，豐富內容。終於，他的大作於今年年初完成，而我手上的這本《讓天賦自由》就是原作的中譯本。

在演講及這本書中，他用同一個小故事做開頭，容我在這裡為大家轉述。故事是這樣的︰

有個小學老師正在給一群六歲的孩子上繪畫課，坐在教室後面的一個小女孩平常上課很少專心，在繪畫課上倒是相反。持續二十分鐘之久，小女孩定定坐著，雙手圈著畫紙，完全沉浸於自己的創作中。老師十分驚奇，最後，開口問小女孩在畫些什麼。她頭也沒抬就說︰「我畫的是上帝。」老師聽了訝異地說︰「可是沒人知道上帝的長相呀﹗」

小女生說︰「等一下就知道了。」(羅賓森，2009，頁 25)

你們覺得那小女生怎樣？她有自己的想法，相信自己所想所做的。你們呢？是否曾在童年時有過對所有事物充滿好奇，敢於發掘新知和創新的時候呢？我想所有人都有過。不過現在呢？若視藝堂叫你去畫上帝，我想，你不是下不了筆，便是對著耶穌像模繪上帝。同樣，在做堂課時，你們有部分只不過望過問題一眼，想都不想、試都不試便說不明白、不會做，等著抄別人、待著標準答案的出現。為什麼呢？你們是何時開始變得那麼沒自信、變得那麼被動的？

讓我再向大家說個真實的故事︰

多年前有個 8 歲的女孩，她的功課一塌糊塗，老是遲交作業，筆跡潦草，考試成績也差。不僅如此，她還經常影響課堂的進行，不是動來動去發出聲音，就是猛盯著窗外看，甚或是干擾身邊的同學。於是校方便認為她有某種學習障礙，也許比較適合轉往特殊教育學校。

當她的父母收到學校的信，便帶她去看心理醫生。在經過 20 鐘的面談後，醫生開著一部收音機，留她獨自坐在房中，便與她的母親離開房間移步到另一間房的單面玻璃後留意著她的行為。你們估那女孩開始做什麼？她開始隨音樂起舞。憑她那種自然快樂的行徑，醫生便對她的母親說︰「太太，妳的女兒沒有病，她只是有跳舞的天份，帶她去上舞蹈課吧。」

非常幸運地，她的母親真的照著醫生的建議去做，而那女孩亦在舞蹈教室中發現其他跟她一樣，坐不住、必須舞動身體才能思考的同學。女孩的天賦得到發揮，若干年後，她成了著名音樂劇《貓 (Cats)》與《歌劇魅影 (The Phantom of the Opera)》的編舞家，她便是吉莉安‧林恩（Gillian Lynne）。(羅賓森，2009，頁 31-33)

有如上述的事例，「個人才華可以有很多種展現的方式，如果數學不好，或不會倒背子母，也不能判定你是無用之人。個人智力如同指紋一般，各不相同。每個人運用智力的方式也都不同 (羅賓森，2009，頁 58)」。所以羅賓森爵士 (2009，頁 30) 認為「所有人都身懷獨特的天賦與熱情，能夠驅使我們創造超乎想像的成就」，但前題是「你們要了解自己有能力做什麼，知道自己要做為怎樣的人 (羅賓森，2009，頁 54)。」，否則就有如亂用工具，用叉來飲湯，用匙來吃麵，白白浪費天賦。

社會已由工業化轉成多元化，而且在這轉變快速的社會裡，創意思考和自我學習的能力是非常重要的。「根據美國勞工部估計，在你們 38 歲時，可能已在換第10 – 14 份工。美國前教育部長 Richard Riley 更認為 2010年需求最大的 10 種工作，在2004年時根本不存在」。

(Credit: Jeff Brenman)

這亦即是說，你們畢業後要投入的可能是目前還不存在的工作、使用的是還沒發明的科技、解決的是未想像過的問題。這一切一切都是你們將會面對的，而你們現在在學校得到的是過去的知識，並不足以助你應付未來。「如果你從未學習如何進行創意思考，並探索自己真正的才能，你如何去適應變遷呢 (羅賓森，2009，頁 51)」？所以「你如何解讀周遭環境、如何創造機會、把握機會，基本上就取決於你對自己的期望 (羅賓森，2009，頁 56)」，有了期望，你才會有熱情，努力達成自訂的目標。再加上正確的學習和工作態度，當機會來臨時，你才可能把握得到。

最後引羅賓森爵士的一句話提醒大家︰「只要願意，不論你正處於人生哪一個階段，都能把自己轉往一個新的方向，而你就能找到自己」。

參考資料

羅賓森，肯. (2009)。《讓天賦自由》。台灣︰天下遠見。

相關閱讀

mmdays . (2007, April 6). 我們所面對的，將會是什麼樣的未來？ Message posted to http://mmdays.com/2007/04/06/lucifer/

mmdays . (2007, April 29). 現代教育怎麼改? Message posted to http://mmdays.com/2007/04/29/education/

Prensky, M. (2001a). Digital natives, digital immigrants: a new way to look at ourselves and our kids. Retrieved October 11, 2009, from http://www.marcprensky.com/writing/Prensky – Digital Natives, Digital Immigrants – Part1.pdf

Prensky, M. (2001b). Digital natives, digital immigrants part 2: do they really think differently? Retrieved October 11, 2009, from http://www.marcprensky.com/writing/Prensky – Digital Natives, Digital Immigrants – Part2.pdf

Prensky, M. (2008c). Backup Education? Too many teachers see education as preparing kids for the past, not the future. Retrieved http://www.marcprensky.com/writing/Prensky-Backup_Education-EdTech-1-08.pdf

Prensky, M. (2008d). Turning on the lights: will we continue to trap our kids in the past? Retrieved October 11, 2009, from http://www.ascd.org/portal/site/ascd/template.MAXIMIZE…token

Speech in PDF

View this document on Scribd

Posted in Books/Reading, Dramas/Films/Videos, Education

寫在書展前的書單

Alan — Sun, 05 Jul 2009 02:27:24 +0000

親子天下
http://parenting.cw.com.tw/

補上次問公館採購組的事︰他們很樂意告知供應商的資料，惜後者開天殺價 (當吾是水魚乎？)，最終訂閱告吹。

後與相熟書店負責人傾談，聽其建議直接去信詢問台灣天下雜誌在港訂閱細節，多日未見回音。幸而書店前日來電願代為處理一切事宜，一年間東尋西覓《親子天下》，現在最告成事。

至於另一篇尋不著的雙月刊

台灣設計-波酷網 – 《設計》
http://www.boco.com.tw/Bimonthly.aspx

則仍是無從可得。似乎真的有需要向學校建議為圖書館辦張機構信用卡，方便購物之餘機構亦能受惠，一舉多得。

而圖書館未能依外籍英語教師推薦從外地的平價書店購物

The Book Depository
http://www.bookdepository.co.uk/

使申請信用卡的理據便為充分。

***

再來是書展

實在沒意欲進場，近年太過迫人了，根本連停下來的空間也沒有。如果真的會入場，向遠流職員詢問訂用

智慧藏百科全書網
http://www.wordpedia.com/

的途徑將會是主要的目的。因為它以下的知識庫實在吸引

科學人雜誌知識庫
http://www.wordpedia.com/edu/product/sacd.aspx

中華古蹟學習知識庫
http://www.wordpedia.com/edu/product/Cguji-Home.aspx

昆蟲圖鑑小百科
http://www.wordpedia.com/edu/product/insect.aspx

台灣魚類知識庫
http://www.wordpedia.com/edu/product/fish.aspx

圖書館若能提供之電子資料庫的根基便以成形。

接下來便是推行使用電子雜誌和書等等

zinio [Chinese (trad)]
http://www.zinio.com/all-publications.jsp?categoryId=&country=all&language=zh

eBook -【打開一本書】電子書店
http://www.ebook.com.tw/

啊﹗實在有太多事需要去考慮了。

***

書展期間有興趣購入的圖書

不用多說，桂賢的《好城市，怎樣都要住下來：讓你健康有魅力的城市設計》肯定是必買，遠足文化應該會有售 (但是上年就是偏偏沒有想要的兩本《沒有資優班，珍視每個孩子的芬蘭教育》和《傾聽動物心語》)。

《浮萍男孩：發現男生缺乏動機的因素，再造獨立負責的男兒本色 (Boys Adrift: The Five Factors Driving the Growing Epidemic of Unmotivated Boys and Underachieving Young Men)》是今年看過最好的一本書，值得買書收藏。《讓天賦自由 (The Element: How Finding Your Passion Changes Everything)》便是 Sir Ken Robinson 在 TED 前後將發人深省的演說加以實例結集而成的新書

自然是不能錯過的。

另，極注重育兒的 Debby 早前寫了篇文

Debby：California diaspora – 必看與不必看的親職書
http://debby.dyndns.info/archives/007234.html

除點名推薦心理學奇葩 Judith Rich Harris 的《教養的迷思—父母的教養能不能決定孩子的人格發展？ (The Nurture Assumption: Why Children Turn Out the Way They Do)》，亦提到《浮》作者 Leonard Sax 的前著《養男育女調不同 (Why Gender Matters: What Parents and Teachers Need to Know about the Emerging Science of Sex Differences)》，所以豈能不找來一讀？

這兩本是一早已想買的書，但買的時候都僅剩一本，無奈只能讓給學校圖書館。

上年書展買不到 / 沒有大折扣，今年行書店時隨緣好了。

反而很期待《傾》作者 Temple Grandin 和 Catherine Johnson 合著的新書 “Animals Make Us Human: Creating the Best Life for Animals”，以及《星星的孩子 : 一個畜牧科學博士的自閉症告白 (Emergence: Labeled Autistic)》的再版 (會有嗎？)。

總是記著老貓的話︰「沒讀過這本書 (《翻譯研究》) 也想做翻譯？」。

老貓學出版 – 思果的遺產
http://b-oo-k.net/blog/blog.php/2006/130

老貓學出版 – 如何推薦翻譯書給出版社
http://b-oo-k.net/blog/blog.php/2006/31

沒想過做翻譯，不過讀了翻譯而沒讀過它們好像不像話。

再來是好讀出版的經典系列

好讀出版部落格 – 《福爾摩斯探案全集》盒裝典藏版
http://howdo.pixnet.net/blog/post/22968890

好讀出版部落格 – 【圖說經典】第一波→《紅樓夢》★ 最豐富的圖文搭配，給你全方位的經典解讀
http://howdo.pixnet.net/blog/post/5424943

好讀出版部落格 – 【圖說經典】第二波→《三國演義》的完全閱讀：跨時代、跨國度、跨領域、跨年齡
http://howdo.pixnet.net/blog/post/10493915

好讀出版部落格 – 【圖說經典】第三波→《水滸傳》★ 最豐富的圖文搭配，給你全方位的經典解讀
http://howdo.pixnet.net/blog/post/23096270

好讀出版部落格 – 《西遊記》－－【圖說經典】第四波 ★ 七十二變的西遊故事向你招手……
http://howdo.pixnet.net/blog/post/24301669

這些經典極有收藏價值，《福》附原版 Sidney Paget 的繪圖，四大名著亦有名家的繪圖和評點 [如《水滸傳》便有毀譽參半的金聖歎 (便是他將《水》刪成流行於市的大團圓結局七十回，害我當年找到的唯一繁體版是商務出的《一百二十回的水滸》]，簡直就是集經典於一身。

最後是艾西莫夫的作品 (中譯本由城邦旗下的奇幻基地及貓頭鷹出版)。以前從沒接觸科幻小說，到 2008 才借來李偉才及蔡智浩博士的至愛 Arthur C. Clarke 的《2001 太空漫遊 (2001: A Space Odyssey)》一讀，但讀來有如村上春樹的作品般陰沉，感覺不太舒服，所以便沒再找克拉克的其他著作來看。直到計劃找李偉才博士來學校演講「科幻的閱讀欣賞與創作」

Daily Fongyun – Meeting with Eddy Lee
http://fongyun.xanga.com/696993045/meeting-with-eddy-lee/

便從圖書館找了《最後的問題 : 西方科幻短篇小說精選》、《我，機器人》 (我承認 Will Smith 的這套 (大) 改編電影是吸引我去看這本書的另一個主因)及「基本三部曲」來惡補，豈料便迷上了艾西莫夫的作品。

I, Robot. (n.d.). Wikipedia. Retrieved July 05, 2009, from Answers.com Web site: http://www.answers.com/topic/i-robot-film

好了，市面可以找到的艾西莫夫科幻作便有那些

機器人系列 (Robot Series)

The Robots of Dawn (曙光中的機器人) [出版中]
Robots and Empire (機器人與帝國) [出版中]

銀河帝國系列 (Galactic Empire Series)

基地系列 (Foundation series)

p.p.s. 老貓的貓頭鷹出版社將於 7 月和 9 月分別出版《曙光中的機器人 (The Robots of Dawn)》和《艾西莫夫機器人故事全集 (The Complete Robot)》，終可讓苦候多年的華文讀者能再次讀到艾西莫夫的出色作品。

能預早知道出版資料，實多得王岫先生介紹

圖書館員書世界 – 新書資訊自動來
http://blog.chinatimes.com/hcwang1950/archive/2009/04/20/397060.html

使用

ISBN全國新書資訊網
http://lib.ncl.edu.tw/isbn/

提供的

每日預告書訊服務
http://tps.ncl.edu.tw/

***

最後是暑期必看動畫

ICE AGE: DAWN OF THE DINOSAURS
http://www.iceagemovie.com/

UP : Official Site
http://disney.go.com/disneypictures/up/

用講到爛的說話︰來過一個愉快有意義的暑假吧…

來年學校圖書館工作準備

Alan — Sun, 05 Jul 2009 02:13:35 +0000

學年完結前做了兩份問卷，一份給學生，另一份給教職員。

從結果而言，學生渴求增加電腦，我決定試行用另一種方法滿足他們。首先是移除 6 部桌面電腦的其中四部，騰出空間放置 5 個新英文書架 (見下圖)。剩下的 2 部將改為用作查書及文書處理之用 (不能上網或關閉 Flash, JavaScript)，迫使無搜尋資料需要的學生對之卻步。

另外，我已在來年的計劃書申請額外撥款，以購置 3 台 netbook 及週邊設備，稍為擴闊資訊的接觸面，希望能帶起無線網絡之風，亦為日益成熟的電子書 / 課本做準備。但 IT 組同事多次諫勸我別用 netbook，學生的破壞力連桌面電腦都遭遇不測，可況脆弱的 netbook？但我認為值得一試 (太一意孤行了嗎？)。初步鎖定的目標 netbook 分別為 ASUS EeePC S101、EeePC 1000 和 EeePC 901。

ASUS EeePC S101
http://eeepc.asus.com/global/products101.html

它們的擁有相同的特質，便是用 SSD 和 Linux。前者耐震快速 (HDD 實難堪學生一擊)，後者當然是用來推動開放源碼了 (Ubuntu、FireFox、OpenOffice.org、GIMP 等等全都給我用上)。

至於老師方面，則毫不意外地很看重教學材料。可惜本地素材嚴重不足，無私分享之風未成，連要付費的也沒有什麼可取的 (WiseNews)，所以暫時只能向他們推薦使用台灣的資料，其中

教育部教學資源網
http://etoe.edu.tw/

便是很豐富的資源庫 (很多都以 CC 授權發佈)，反觀香港的

香港教育城: 教學資源庫
http://resources.hkedcity.net/

不說也罷。

除此之外，我將實用資源及資料集合起來，造成專為搜尋教與學資料之設的搜尋引擊

Practical Teaching Resources
http://www.google.com/coop/cse?cx=004362016802193746976:o9g7ldgmmks

但不知怎的，副校遲遲未將這傳給其他同事，是有什麼問題嗎？

p.s. ASUS 的 netbook 好歸好，能分身的 Always Innovating 的 Touch Book 才是我的首選

Always Innovating: Introducing the Touch Book
http://www.alwaysinnovating.com/touchbook/

只可惜它能否到港還是個疑問，等待它有點不切實際。

相關閱讀

Alan Poon’s Blog – Custom Search Engine for education
http://alanpoon.wordpress.com/2008/08/04/custom-search-engine-for-education/

***

上年初到埗便稍為改變了圖書館的環境，變成這個模樣

學年尾，成功爭取 (借方兄的譏諷語調) 校長首肯撥出緊拙的資源購置書架和 netbook，暑假過後又會有一番景象

以上的我希望是邁向這最後設計的過渡期設定

這設計的靈感主要從這 3 個圖書館設計而來的

Robin Hood – Initiatives – The L!brary Initiative
http://www.robinhood.org/initiatives/the-l!brary-initiative.aspx

本年雖未能翻新牆身，填滿壁畫，但會嘗試在高近天花的書架掛上活潑的圖片，增加圖書館的生氣。

相關閱讀

Alan Poon’s Blog – Ideal school library environment
http://alanpoon.wordpress.com/2008/07/21/ideal-school-library-environment/

***

暑假的挑戰

試安裝使用 open source ILS (Koha / Evergreen)，希望有朝一日能向本地的九流系統說再見。

Koha
http://www.koha.org/

Evergreen open source library system
http://www.open-ils.org/

***

學年觀察發現︰Colleagues are so bluntly emotional. The situation is way too serious, if not worse, than any workplace I’ve worked in. Not sure if it’s the characteristic of all teachers in Hong Kong.

Posted in Computer, Education, Job/Voluntary work, Librarianship/Libraries, Recommended blogs/Websites, Web Services/ Softwares

Blook : book after blog

Alan — Fri, 19 Jun 2009 15:36:58 +0000

訂閱了那麼多 blog，當中 blogger 獲垂青出書的為數可不少，以下為其部分重要作品 (依出版日期由新到舊排列)︰

低碳生活部落格
http://lowestc.blogspot.com/

Blogger: 張楊乾

《低碳生活的24堂課：小至馬桶大到棒球場的減碳提案》
ISBN: 9789866780509

朱雀文化 – 《低碳生活的24堂課－－小至馬桶大到棒球場的減碳提案》
http://redbook.com.tw/redbook/model_books_temp3.cfm?book_no=2695003327704

***

西雅圖凹凸鏡
http://blog.yam.com/kueihsienl

Blogger: 廖桂賢

《好城市，怎樣都要住下來：讓你健康有魅力的城市設計》
ISBN: 9789866807466

***

Mr. 6 – 趨勢．創業．投資．策進
http://mr6.cc/

Blogger: 劉威麟

《Mr.6：力量系人類 ──讓人生逆轉勝的30個科學方法》
ISBN: 9789861751511

***

我の無厘頭搞『格』
http://tw.myblog.yahoo.com/aaaa4626

Blogger: 超感動

《別說我瞎掰》
ISBN: 9789867041784

***

謝小茹的喃喃自語
http://tw.myblog.yahoo.com/reicospg

Blogger: 謝小茹

《我超愛老闆的～冏rz》

***

貓貓塗鴉
http://blog.yam.com/myukaka

Blogger: 妙卡卡

《貓奴契約書》
ISBN: 9789866651632

《貓奴籲天錄》
ISBN: 9789867001450

***

老ㄙㄨ的部落格
http://blog.roodo.com/oldsu0/

Blogger: 蘇明進

《希望教室：教孩子一生最受用的36種能力》
ISBN: 9789866745560

***

楊比比‧楊三十七度半
http://www.wretch.cc/blog/mscraft

Blogger: 楊姁

《網路熱門數位修片150招–Photoshop》
ISBN: 9789861815718

碁峰資訊
http://www.gotop.com.tw/waweb2004/main/home.aspx?pg=HM010X2007&bn=ACU051200

***

通用設計－一個充滿愛與關懷的設計觀念
http://blog.yam.com/yocofish

Blogger: 余虹儀

《愛 x 通用設計──充滿愛與關懷的設計概念》
ISBN: 9789866841309

***

小熊與廚房的非常關係
http://www.wretch.cc/blog/ikai123/

Blogger: 熊怡凱

《真食味—小熊與廚房的非常關係》
ISBN: 9789571349350

***

風雪中的故居～何故之火鍋約會
http://www.cuhkacs.org/~hegu/Bo-Blog/index.php

Blogger: 何故

《孔子無雙》
ISBN: 9789628931019

***

譚劍的男人失樂園
http://marriedmanland08.mysinablog.com/

Blogger: 譚劍

《黑夜旋律》
ISBN: 9789574445394

***

海豚男的塗鴉本
http://www.wretch.cc/blog/thebz1

Blogger: 海豚男

《海豚男海海人生！海洋系宅男生活日誌》
ISBN: 9789868260665

***

哈日摩人－阿日王的日本觀察
http://tw.myblog.yahoo.com/awang-617

Blogger: 阿日王

《日本大勉強》
ISBN: 9789861751238

***

相遇萊特堡
http://shoshay.pixnet.net/blog

Blogger: 江秀雪

《美國學校是這樣教孩子的–牽牽的美國小學生活》
ISBN: 9789574513802

***

北國風情
http://tw.myblog.yahoo.com/yolanda-chen

Blogger: 陳之華

《沒有資優班，珍視每個孩子的芬蘭教育》
ISBN: 9789866973826

《每個孩子都是第一名－芬蘭教育給台灣父母的45堂必修課》
ISBN: 9789862163047

***

漫畫家的店
http://tw.myblog.yahoo.com/seal565

Blogger: 曾建華

《老師來了漫畫分鏡構圖學》
ISBN: 9789574426355

《老師來了 Photoshop 熱血連環漫畫教室(附光碟)》
ISBN: 9789574426669

***

刁民公園
http://diumanpark.mysinablog.com/

Blogger: 葉一知

《香港集體回憶》
ISBN: 9789628955572

***

英文由F字學起
http://hk.myblog.yahoo.com/siu82english

Blogger: 蕭愷一

《英文由F字學起》
ISBN: 9789889998745

***

這雙手雖然小
http://wongleona.blogspot.com/

Blogger: 黃雅麗

《這雙手雖然小》
ISBN: 9789628980963

***

阿甘的美國大冒險
http://tw.myblog.yahoo.com/crazy-teacher

Blogger: 阿甘

《阿甘老師的美國大冒險：直擊美國教育現場》
ISBN: 9789866759987

***

The doctor is ‘IN’, 這醫生很~潮*
http://singsit01.mysinablog.com/

Blogger: 星屑醫生

《這醫生很潮》
ISBN: 9789889949983

《這醫生多花樣》
ISBN: 9789889989361

***

P 的建築心觀點
http://blog2.travelplus.com.tw/patrick/

Blogger: 謝統勝

《德意志製造》
ISBN: 9789571347912

《不列顛．旅人》
ISBN: 9789571349053

***

《外科失樂園》醫妓回憶錄
http://tw.myblog.yahoo.com/nckumed93-39

Blogger: 小志志

《外科失樂園》
ISBN: 9789578036703

***

老貓學出版
http://b-oo-k.net/blog/

Blogger: 陳穎青

《老貓學出版：編輯的技藝 & 二十年出版經驗完全彙整》
ISBN: 9789571347837

***

北歐四季透明筆記
http://life.newscandinaviandesign.com/

Blogger: 涂翠珊

北歐四季透明筆記──芬蘭創意、人文、生活
ISBN: 9789861332208

***

jht-痞子蔡的BLOG
http://jht.pixnet.net/

Blogger: 蔡智恆

《暖暖》
ISBN: 9789861733005

《回眸》
ISBN: 9789861734446

***

酪梨壽司的日記
http://www.cwyuni.tw/blog

Blogger: 酪梨壽司

《去他的萬一：酪梨壽司的紐約MBA日記》
ISBN: 9789861332123

《愛情，真相大白：酪梨壽司的東京人妻日記》
ISBN: 9789861332642

***

閱讀的雜食性動物
http://blog.sina.com.tw/tobydesign/

Blogger: TOBY

《TOBY通勤日記》
ISBN: 9789867010247

***

氣象．人．語
http://weatherblogger.mysinablog.com/

Blogger: 方志剛

《香港天氣常識及觀測》
ISBN: 9789628884926

《天啊！我們都看得懂的「天氣圖」（天氣知識漫畫繪本）〔書＋CDR書盒套裝〕》
ISBN: 9789626785263

***

I am Queen
http://www.wretch.cc/blog/illyqueen

Blogger: 女王

《我是女王──那些好女孩不懂的事》
ISBN: 9789861331935

《我是女王2——那些壞男人教我的事》
ISBN: 9789861332215

***

Life sucks…
http://monkeybe.mysinablog.com/

Blogger: 笨爸

《關狗事－－一對筲箕灣黑金兄弟的故事》
ISBN: 9789626784280

***

知日部屋
http://www.cuhkacs.org/~benng/Bo-Blog/index.php

Blogger: 吳偉明

《知日部屋—吳偉明日本文化隨筆》
ISBN: 9789628930074

***

Daily Fongyun
http://fongyun.xanga.com/

Blogger: 方潤

《吹水無邊—一個教師的閱讀與教學自白》
ISBN: 9789628930081

***

研究所完全求生手冊
http://www.wretch.cc/blog/gradlive

Blogger: 研瑞

《研究生不死，只是生不如死》
ISBN: 9789868285125

***

Presentation Zen
http://www.presentationzen.com/presentationzen/

Blogger: Garr Reynolds

“Presentation Zen: Simple Ideas on Presentation Design and Delivery”
ISBN: 9780321525659

《簡報藝術2.0 : 既美麗又有效率！成功簡報的設計與呈現》
ISBN: 9789866761584

***

just dodolook (￣ε(￣|||)
http://www.im.tv/myvlog/dodolook

Blogger: dodolook

”I’m dodolook“
ISBN: 9867059638

***

SANA的網誌
http://www.wretch.cc/blog/sana217

Blogger: SANA

《SANA放空ing》
ISBN: 9868291003

《SANA戀愛ing》
ISBN: 9789867010490

***

奶茶的大小事
http://blog.sina.com.tw/milktea/

Blogger: Kenty

《喵的！部落格：奶茶的大小事》
ISBN: 9867088212

《奶茶大小事．椰果出頭天》
ISBN: 9789573263029

***

小虫天地
http://cmedjohnny82.mysinablog.com/

Blogger: 邱宇鋒

《註冊中醫師》
ISBN: 9789626783252

***

純屬虛構
http://mid810.mysinablog.com/

Blogger: 思齊(Middle)

《純屬虛構》
ISBN: 9789626783153

***

彎彎
http://www.wretch.cc/blog/cwwany

Blogger: 彎彎

《可不可以不要上班－彎彎塗鴉日記》
ISBN: 957287473X

《可不可以不要上學：彎彎塗鴉日記3》
ISBN: 9789868333000

###

如有遺漏，還望見諒。

***

補充 (Jun 20, 2009)

學年新購入之部分圖書 (已付運)

View this document on Scribd

炎炎夏日，留在室內閱讀是游泳消暑外的好活動。

Posted in Books/Reading, Recommended blogs/Websites

台灣教育部第一屆教育部落格大賽 and more…

Alan — Sun, 07 Jun 2009 08:01:53 +0000

從阿簡生物筆記

阿簡生物筆記，最佳教育趣味部落格
http://a-chien.blogspot.com/2009/06/blog-post_07.html

看到台灣教育部舉辦第一屆教育部落格大賽

教育部落格大賽
http://edublog.tp.edu.tw/edublog/

的得獎名單 (簡老師得到「最佳教育趣味部落格」獎，恭喜了﹗)，自然要逐個 blog 去欣賞一下，做法有如

全球華文部落格大獎
http://blogaward.chinatimes.com/

公佈時那樣。經過一番審視，我從 90 個 blog 之中挑出合用的 15 個來訂閱，主題以生態生物為主，亦有關於語文、電腦應用、閱讀、音樂、體育及美國教育情況等。各組別依大會名單排列如下︰

家長部落格(團體或個人組)

相遇萊特堡
http://shoshay.pixnet.net/blog

社團組織部落格 (團體組)

小門國小桌球社
http://davis7.pixnet.net/blog

Go Rock！基市中山熱音社 1st
http://www.wretch.cc/blog/gorock9709

教師部落格(個人組)

楊比比 – 楊三十七度半
http://www.wretch.cc/blog/mscraft

帶著相機和筆記型去流浪…關於生態、攝影與教學
http://blog.xuite.net/tostiven/tostiven

阿簡生物筆記
http://a-chien.blogspot.com/

詹麗馨的教學天地
http://blog.roodo.com/anniechan/

科學，就是醬
http://tw.myblog.yahoo.com/clarinase-1/

有來聽～urWriting
http://urwriting.pixnet.net/blog

大專及職訓生部落格(個人組)

小虎的生態觀察站
http://www.wretch.cc/blog/littletiger

玥璘書窩
http://blog.roodo.com/lucialucy

就是。鳥。
http://blog.udn.com/tmr0218

Life is short but lovely.
http://cyf.pixnet.net/blog

高中職學生部落格(個人組)

藝箱
http://www.wretch.cc/blog/belletristic

書法－無聲的狂放
http://calligraphydance.wordpress.com/

王子麵ㄟBlog
http://tw.myblog.yahoo.com/jw!9zeHIuqBABaxwGyKbAzg7brA

昆蟲．生物．原野
http://tw.myblog.yahoo.com/tim8016/

國中學生部落格(個人組)

宗迪
http://www.wretch.cc/blog/DieDi/

Faucet Girl
http://www.wretch.cc/blog/role8866

p.s.

看到 2 名國小生做的專題研究報告和計劃大綱

淳淳@blog~~^_^ – 專題研究-水的表面張力
http://tw.myblog.yahoo.com/yun_chuen87/article?mid=796&prev=798&next=785

wendy彣的異想世界 – 初試啼聲ㄉ報告喲！
http://blog.yam.com/wendy854/article/19845233

水準竟是沒一所學校 (抱歉了葵青區頂尖女校) 的「優異專題研習」作品及得上的 (見昨文)，優質教育基金知道了肯定會無地自容。我雖不贊成小學便開始做難度甚高的專題研習，但 2 位資優的小妹妹又真的可以做得極之出色，由她們來指導我那級中三生也不為過 (全級由我批改，沒一組合格，分數大多低於總分的六分一，最高也只不過達總分的五分之二，而且嚴格來說是 0 分的，那組根本沒註明引用資料的出處，剽竊嘛)。實在可悲…

p.p.s.

昆蟲．生物．原野 – 2008.10.09.血型檢驗實驗
http://tw.myblog.yahoo.com/tim8016/article?mid=628&prev=672&next=601&l=a&fid=73

歐美便算了，台灣也准做真血實驗，香港為何不能？

Alan Poon’s Blog – 112521100024987484 (commented by fongyun)
http://alanpoon.wordpress.com/2005/03/14/112521100024987484/#comment-142

教統局指引避免血液實驗，更禁止用人血做實驗。

p.p.p.s.

以後多了 15 個 blog 要追看 (+ 4 個沿訂的)，訂閱數再次超過 400，每天要速閱的文章數可會達 250，避不到 information fatigue，暑假一定要做瘦身了。

另，在這麼云云的訂閱中，可用於教學的香港 blog 為數不多，是教育工作者寫的更是 1 隻手數得完，學生掛零，希望是我孤陋寡聞吧 (HKedCity 的 EdBlog？裡頭的 blogger 多是當工作或功課來寫，流量之低可見沒靈魂的文章根本不值一讀，別說建立起討論的氣氛了)…

###

收了這麼多好 blog，單是用兩旁的 clip 分享文章是不夠的，所以藉此機會也用上新的 bundle 將適用於教學的 blog 打包給有需要的讀者享用。

中國及英國語文 (Chinese and English Languages)

數學及科學 (Mathematics and Science)

社會科學 (Social Sciences)

科技 (Technology)

藝術及運動 (Arts and Sports)

食譜及食評 (Food Recipes and Reviews)

其他 (Others)

所有分享 (Shared Blogs)

欲了解使用方法，可閱讀異塵行者的詳細介紹和說明。

電腦玩物 – 中文電腦資訊部落格全收錄！Google Reader Bundle 自製訂閱懶人包
http://playpcesor.blogspot.com/2009/05/google-reader-bundle.html

圖片來源

Official Google Reader Blog – “Life is a great bundle of little things”
http://googlereader.blogspot.com/2009/05/life-is-great-bundle-of-little-things.html

***

再來，圖書館迎合廿一世紀讀者需要的發展…

HeyJude – School libraries in the 21st century
http://heyjude.wordpress.com/2009/06/07/school-libraries-in-the-21st-century/

Library Views 圖書館觀點 – 探索圖書館的未來
http://libraryviews.blogsome.com/2009/06/07/833/

Posted in Animals/Nature, Arts/Designs/Gadgets, Books/Reading, Computer, Education, Librarianship/Libraries, Life, Photography, Recommended blogs/Websites, Science, Sports, Web Services/ Softwares, Writings

網絡集錦

Alan — Sat, 06 Jun 2009 15:36:18 +0000

與陳之華女士的《北國風情》同於 07 年尾才進入我的生活，同樣獲我極高評價的

西雅圖凹凸鏡
http://blog.yam.com/kueihsienl

Blog 主桂賢終得到出版社青昧，首部著作《好城市，怎樣都要住下來》將於 6 月 4 日警世登場。

誠品網路書店 – 好城市, 怎樣都要住下來: 讓你健康有魅力的城市設計
http://www.eslite.com/product.aspx?pgid=1001149211865955

作者是名非常關注環境生態的地景師，縱使身在外地仍十分留意故土台灣的環保發展，多年來熱心地以個人之識見撰文宣揚訊息，提醒國民政府社會政策的不善之處，並曾協助電視台拍攝特輯，讓更多人擴闊他們狹窄的視野，明白到外國政府及國民已有的環保的意識和作出的相應行動。

至此雖只預覽過部分內容，但既然內容大多是從 blog 文整理而成，相信它必能如陳女士的著作《沒有資優班，珍視每個孩子的芬蘭教育》和《每個孩子都是第一名－芬蘭教育給台灣父母的45堂必修課》般引起社會的討論和反思。

via

西雅圖凹凸鏡 – 我的第一本書《好城市，怎樣都要住下來》
http://blog.yam.com/kueihsienl/article/21326506

西雅圖凹凸鏡 – 《好城市，怎樣都要住下來－讓你健康有魅力的城市設計》（出版社的宣傳文）
http://blog.yam.com/kueihsienl/article/21328260

***

2 日前才首訪中大，今天便已是第 2 次。不過我想說的得著不是從這個舉行得極為馬虎的「優質教育基金專題研習計劃研究及發展計劃發佈會」所得，更不是以下未準備好便已即日啟用的網站

「優質教育基金專題研習計劃」研究及發展計劃
http://www.projectlearning.edu.hk/

我所得的是給我在沙田公共圖書館的雜誌區無意給我發現自創刊以來始終遍尋不果的

《親子天下》
http://parenting.cw.com.tw/

這本連 OPAC 還沒更新顯示準確狀況便已被放在架上供人閱讀的優質雜誌全港只在沙田公館才有。為了能為學校圖書館訂閱到這項雜誌，我詢問當值職員雜誌的供應商，但被請示出來的助理館長以不能透露得標者的資料為由拒絕。於是乎我改到荃灣館以同樣手法詢問，經請示後職員總算向我提供了公館採購組的電話。雖則仍未知道取得雜誌的途徑，電話我自己也能從政府電話簿查出來，但知道香港有供應商能提供亦即是打破了近 1 年來得到的絕望回覆「訂不到」。現希望星期一能得到採購組人員願意提供供應商的資料。

***

Wolfram Alpha
http://www.wolframalpha.com/

Bing
http://www.bing.com/

接連推出的全新 / 改良型搜尋引擎怎麼會是 Google 殺手呢？根本就是想搶使用率穩佔第 3 位已久的搜尋引擎

Ask.com
http://www.ask.com/

的地位。Ask.com 提供的答案沒 Wolfram Alpha 多樣化，M$ 的 Bing 又像是它的強化型翻版，被迫入絕境的它很可能步 Lycos 後塵沒落。

Lycos
http://www.lycos.com/

才剛在英國露面的頂頂大名的 Jeeves

又要消失了嗎？

圖片來源

Ask.com. (n.d.). Wikipedia. Retrieved June 06, 2009, from Answers.com Web site: http://www.answers.com/topic/ask-com

Lycos. (n.d.). Wikipedia. Retrieved June 06, 2009, from Answers.com Web site: http://www.answers.com/topic/lycos

Users’ feedbacks to library catalogs & for publishers

Alan — Sun, 26 Apr 2009 09:21:18 +0000

OCLC – Online Catalogs: What Users and Librarians Want
http://www.oclc.org/reports/onlinecatalogs/default.htm

不同崗位的館員，以及圖書館使用者對圖書館目錄的要求各有不同。他們用著不同資料判斷搜尋結果的可用度，對目錄某些功能的需要程度亦有著極大的差異。換句話說，館員用心為讀者準備的資料，有部分是讀者不會 / 不懂去用的；另一方面，某些讀者著緊的，館員卻未能提供。在新 OPAC 陸續取代上一代目錄的同時，館員可根據研究結果，經過館員的專業判斷後按讀者的需要增刪目錄所提供的資料，以提升運用資源的效率。

OCLC – Online Catalogs: What Users and Librarians Want – Executive summary
http://www.oclc.org/reports/onlinecatalogs/summary.htm

Key research findings

The end user’s experience of the delivery of wanted items is as important, if not more important, than his or her discovery experience.

End users rely on and expect enhanced content including summaries/abstracts and tables of contents.

An advanced search option (supporting fielded searching) and facets help end users refine searches, navigate, browse and manage large result sets.

Important differences exist between the catalog data quality priorities of end users and those who work in libraries.

Librarians and library staff, like end users, approach catalogs and catalog data purposefully. End users generally want to find and obtain needed information; librarians and library staff generally have work responsibilities to carry out. The work roles of librarians and staff influence their data quality preferences.

Librarians’ choice of data quality enhancements reflects their understanding of the importance of accurate, structured data in the catalog.

OCLC – Online Catalogs: What Users and Librarians Want (Full report)
http://www.oclc.org/reports/onlinecatalogs/fullreport.pdf

(p.31)

(p.41)

(p.44)

(p.48)

OCLC Vice President Karen Calhoun 在報告發表前數月所做的簡報

Karen Calhoun – Online Catalogs: What Users and Librarians Want

以及無意找到由 Anne Christensen 於數日前講及下一代圖書館目錄的簡報

Anne Christensen – Next Generation Catalogs: What do users think?

相關閱讀

Library Views 圖書館觀點 – OCLC 終於宣示跨足 ILS 市場
http://libraryviews.blogsome.com/2009/04/26/820/

via

Stephen’s Lighthouse – New OCLC Report on OPACs
http://stephenslighthouse.sirsidynix.com/archives/2009/04/new_oclc_report.html

***

Unshelved blog – Publisher Confidential
http://www.unshelved.com/blog.aspx?post=1372

結集讀者想出版社知道的要求製作而成的免費漫畫。以下貼上的是我很有同感的部分

Publisher Confidential: Frank Feedback for Publishers From Librarians, Booksellers, and Readers
http://www.unshelved.com/publisherconfidential.pdf

(p.36-37)

(p.22-23)

via

Stephen’s Lighthouse – Publisher Confidential
http://stephenslighthouse.sirsidynix.com/archives/2009/04/publisher_confi.html

Posted in Books/Reading, Librarianship/Libraries, Meaningful/Recommended articles

競爭何益？

Alan — Mon, 13 Apr 2009 09:23:52 +0000

北國風情 – 我的第二本書：《每個孩子都是第一名》
http://tw.myblog.yahoo.com/yolanda-chen/article?mid=10560

天下文化 – 每個孩子都是第一名
http://www.bookzone.com.tw/event/gf020/

爭第一只是永無止境的數字之爭

為了贏而贏，為了爭第一，那所有評比最初的立意，必將蕩然無存，豈止師長的教學會被扭曲、變質，一代接一代的學生也會因為「大人們」的虛榮心，陷入一場永無止境的數字之爭。

成功的滋味確實會讓人著迷，但極可能也是另外一場失敗的開始。或許排開虛幻「爭第一」的迷思，回到萬事萬物的根本與基礎，那教育所希望達到的「百年樹人」境界才能永續的推動。

Yolanda 的新書，看過《沒有資優班，珍視每個孩子的芬蘭教育》的應該都不會錯過吧… (回應方兄︰沒收到某二樓書店的新書資料電郵嗎？它們假前已到貨，其他書店應該也有了。)

未讀這本期待之作前，可抽時間讀一讀台灣的 Yukie 老師借紅色皇后說明教育上惡性競爭的精彩描寫，反省一下我們所作的事其實有多不智。

Meme — 教學與反省 – 紅色皇后跑跑跑
http://edumeme.blogspot.com/2009/03/blog-post_31.html

愛麗絲看到紅色皇后 (The Red Queen) 不停的跑步，卻還是留在原地不動。愛麗絲忍不住對跑步中的紅色皇后說：「在我們的國家，只要你跑得夠久、夠快，你就一定會到達一個不一樣的地方。」

紅后回答：「這是什麼慢調子的國家。你瞧，在這兒，我們必須拼命向前跑，才可以勉強維持在原地。你若想要跑到別處，就必須加倍速度。」

…

我們假設大家心目中的好工作數量是有限的，為了競爭這些好工作，大家把履歷投到該公司去。公司老闆對所有人都不認識，也不知道你圓的扁的，好的壞的，他要挑選某些應徵者來面試的選擇依據的就是你的履歷。
…

… 如果你是老闆，看到兩個人各項指標都差不多，但其中一個人是台大畢業；另一個是鳥蛋大學畢業，你會挑誰來面試？多數人大都會挑台大畢業的應徵者面試，因為我們對於『台灣大學』這所學校比較信任，至於鳥蛋大學，聽都沒聽過，實在不敢冒險一試。

…

因為『台大畢業』帶有這麼強烈的指標能力，所以大家想盡辦法要擠進台大，而不想去就讀鳥蛋大學。但要進台大談何容易？並不是每個人都能進台大的啊！

經過觀察，原來建中、北一女學生上台大的比例比較高，所以大家也想盡辦法要進建中、北一女，希望進入這兩所學校後，經由學校教師的教導，能順利考上台大。

但是話又說回來，建中、北一女也不容易考上啊！所以就要去擠明星國中、擠補習班，學一大堆除了考試之外都用不著的瑣碎知識，以求讓自己比別人多一分進入建中、北一女的機會…

但是就像紅色皇后不停的奔跑卻無法前進一樣，補習了、擠明星國中了、背了一堆無用的知識了，你做了這些事，別人也做了這些事，甚至做的比你還多(如請家教)，結果你可能還是停留在原地，考不上建中、北一女。

…

完了嗎？還沒。再數下去還包括基測成績的應用範圍、公私立學校的比拼，甚至是對教師的考核等等。想了解更多，看 Yukie 的《紅色皇后跑跑跑》和裡頭的延伸閱讀就對了。

而在本地，我們有星屑醫生感學弟之苦

The doctor is IN 這醫生很~潮* – 師弟，你尷甚麼尬！（附裸體藝術照）
http://singsit01.mysinablog.com/index.php?op=ViewArticle&articleId=1630174

以前拔萃是完全沒有測驗的，每天的家課只需花半個午飯時間就會做完。現在之所以又有家課又有測驗，完全是很多外人對學校的辦學方針指手劃腳的結果。

亦有家長希望自己的孩子能有個輕鬆愉快的童年

牢騷絮語 – 假如小學沒功課
http://aulina.mysinablog.com/index.php?op=ViewArticle&articleId=1659230

假如小學沒有功課，小孩放學回家就可以：

1. 真的有時間看課外書；
2. 上網吸收天地精華；
3. 做運動、到公園跑跑、游游水、出出汗；
4. 玩遊戲、打電玩、練練手眼協調與腦筋策略；
5. 聽音樂、學樂器／beat box／rap也不錯；
6. 理家務（好喇，學自理也不錯吧？）；
7. 做手工美勞；
8. 欣賞自然美景；
9. 和爸媽多點時間聊天；
10. 甚至是很放鬆地看腦殘的電視節目。

隨便一樣也比天天哭哭鬧鬧才能完成的操練高增值。

更有劍道家不滿功利主義的滲透

katana’s blog 拙劍園 – 現代劍道越來越運動化，誰該負上責任?
http://kendo1231.blogspot.com/2009/04/blog-post_03.html

初心者一切如白紙，所謂如何謂之好與不好，正確與不正確，全沒有認知，他們不了解什麼高深的「氣、劍、體」理論，他們不知道何謂劍理，何謂正劍，何謂比賽劍，他們只是接受指導者之講授下而做出迎合指導者要求的東西，慢慢成型，再進而參與升段和比賽，升段上大致上出現的差異不會太大，但比賽上則可能出現跟自身道場的要求差異，這點劍道裁判的影響性便是影響著劍道指標取捨，產生很大的後遺症，直接引致今天越來越身姿扭曲但求擊中的劍道，遠離了真劍之合理性。

其實行內有一講法是相當可以看到相關問題的重點，常言竟有比賽劍道和考試(升段)劍道之不同習使手法和身姿，這已經道出死結所在，其實應該不能有如此的氣候來主導劍道圈，真正是比賽和考試都是相同的要求，就是注重「氣、劍、體」。若裁判員不給有效一分給扭身怪姿的劍手，那會出現扭身怪姿的劍技嗎?就是因為裁判給予有效，那便令求勝心切的劍道人去依樣畫葫蘆，最後便出現今天口中講一套場上做另一套的比賽劍道，就是所謂西方運動化論點之「中 point 」，擊中比動作形態過程重要，如步西洋劍後塵。

這全是社會因競爭產生出的惡果。

而在學的未來主人翁，大多都

Telegraph – Homework should be banned in primary school, say teachers
http://www.telegraph.co.uk/education/primaryeducation/5125232/Homework-should-be-banned-in-primary-school-say-teachers.html

“They are kicking out, they are fighting, they are refusing, sometimes having tantrums, hiding on the table.

“It’s simply because they can’t cope, they haven’t got the maturity to cope and they haven’t got the ability to express it. This carries on through the education system. They are switched off at four and they never become switched on again.”

如同這幅圖一樣

Graphically Speaking – 教室裡分時區
http://whereyou.pixnet.net/blog/post/23412586

大部分都因喪失了學習意欲而索性抱頭大睡。諷刺的是，我們打擊了他們，卻又被他們利用

阿甘的美國大冒險 – 美國教育怪談(上)
http://tw.myblog.yahoo.com/crazy-teacher/article?mid=31296

華盛頓學區決定以「錢」當誘餌, 獎勵乖乖上學, 乖乖寫功課, 成績有進步, 不遲到早退, 不調皮搗蛋的中學生。你沒看錯也沒花轟, 只要準時進教室上課, 不大吵大鬧, 學校就給你現金做為獎品, 發糖果餅乾送卡哇伊貼紙橡皮擦這種落伍伎倆是無法打動那些美國學生的。

你一定很好奇這些中學生有多少錢可以領, 基本上以點數記, 每點兩塊美金, 每兩個星期學生最多可集到五十點, 值一百塊錢。

[Apr 16 補上] 阿甘的美國大冒險 – 美國教育怪談(下)
http://tw.myblog.yahoo.com/crazy-teacher/article?mid=31833

而始終得不到成果 (留意第 11 項)。

WSJ Blogs – Gary Hamel’s Management 2.0 – The Facebook Generation vs. the Fortune 500
http://blogs.wsj.com/management/2009/03/24/the-facebook-generation-vs-the-fortune-500/

1. All ideas compete on an equal footing.
2. Contribution counts for more than credentials.
3. Hierarchies are natural, not prescribed.
4. Leaders serve rather than preside.
5. Tasks are chosen, not assigned.
6. Groups are self-defining and -organizing.
7. Resources get attracted, not allocated.
8. Power comes from sharing information, not hoarding it.
9. Opinions compound and decisions are peer-reviewed.
10. Users can veto most policy decisions.
11. Intrinsic rewards matter most.
12. Hackers are heroes.

via

superkimbo’s bookmarks on del.icio.us
http://del.icio.us/superkimbo

回頭再看芬蘭教育

北國風情 – 「揚優批劣」，好不好？
http://tw.myblog.yahoo.com/yolanda-chen/article?mid=10530

赫爾辛基一所中小學教室外的走道上，學生把所有同班同學的畫作，巧妙的製作成一張龐大的壁報，他們玩得開心，卻也在旁邊寫上了幾句自娛娛人的話：「我們貼上了最好的作品，但我們也貼上還可以更好的作品。」

當大家的創意作品一一展現時，不論年齡大小，就成了一種最佳的包容與多元學習過程的開始。雖然人生到了成年階段，是會面對一些同儕競賽的壓力，但是在基礎教育中，過度去強調這些競爭，然後以成人所認為的教學方式，去從稚齡孩子身上教導如何「打敗他人、贏在起跑點」，對不對？好不好？

有時我們是否該停下來想一想，這樣的教育概念，是否妨礙了一個人的正常心態發展？是不是以太過功利的方式，扭曲了教育下一代成長的過程？會不會使資質優異的孩子，反而恃寵而驕，無法真正了解周遭同學或成長之後的廣大社會裡，其實還存在著大多數居於弱勢，而更需要關懷的人們。

相關閱讀

Alan Poon’s Blog – 以學生為本的教育
http://alanpoon.wordpress.com/2008/07/11/以學生為本的教育/

Alan Poon’s Blog – 你會如何培育下一代？
http://alanpoon.wordpress.com/2008/06/22/你會如何培育下一代？/

Alan Poon’s Blog – 教育問題一籮籮 / Gen-Y 員工特性
http://alanpoon.wordpress.com/2008/06/01/教育問題一籮籮-gen-y-員工特性/

Alan Poon’s Blog – 我也來評首集＜女王的教室＞
http://alanpoon.wordpress.com/2006/07/26/我也來評＜女王的教室＞/

p.s. 少許離題

刁民公園 – 新世代的郵寄故事
http://diumanpark.mysinablog.com/index.php?op=ViewArticle&articleId=1655738

我們這一代死老餅，都有很多蠢蠢的，但有甚麼不明，有甚麼不懂，有甚麼做錯，我們覺得很瘀，心中便記著下次不要犯錯，或暗暗查清楚問清楚才去做。新一代就聰明得多，直覺先行，心中所想就是道理，總覺得世界要跟著他們的想法走。但從來，只有市場會跟着他們走，他們越幼稚，市場便餵更多幼稚給他們，幼稚也是一個很龐大的市場啊！可是，在職場裏，不是你付錢來買幼稚，是我付錢請你來做事，社會不會跟隨你的無知而改變啊。

Frostig 在留言欄貼上了一篇改寫得很抵死的「常識」訃告

BBC – Stoke & Staffordshire – Radio Stoke – Obituary of Common Sense
http://www.bbc.co.uk/stoke/content/articles/2009/02/03/obituary_common_sense_feature.shtml

尤其是這句

Common sense finally gave up the will to live, after a women failed to realize that a steaming cup of coffee was hot. She spilled a little in her lap, and was promptly awarded a huge settlement.

資訊無所不在，但常識不增反減，這到底是人們缺乏長輩傳授課本不會提到的基本常識？輕視觀察身邊的事物的重要性 (眼和耳長期被遊戲機和隨身聽等佔用)？還是真的要責怪 Google？

The Atlantic (July/August 2008) – Is Google Making Us Stupid?
http://www.theatlantic.com/doc/200807/google

p.p.s. 最後來個火車站版的《仙樂飄飄處處聞》，讓我們回想 Maria 是如何教得她那班頑皮的小孩子開心又服貼的。

via

Blah Blah Blah – 比利時火車站的仙樂飄飄
http://dorablahblah.blogspot.com/2009/04/blog-post_10.html

Posted in Books/Reading, Education, Hong Kong, Meaningful/Recommended articles

開放教科書和教材

Alan — Mon, 13 Apr 2009 09:13:13 +0000

較早前被科主任委派於星期六去聽書商的研討會，目的很簡單，便是拿取任何有助教學的資源。

當下知道地點在某「大酒店」，我便想到多年前的日劇

麻辣教師GTO
http://japan.videoland.com.tw/channel/gto/

其中一集說到有學校高層被書商邀請到酒吧談「所謂」的生意，席中有陪酒女郎，會後更服侍周到到開房 (再以後的差價回贈賄賂到反町燒書略過不述)。

於是我便為自己訂下須堅守的原則︰不享用任何提供的食品和用品。這形式上的行動其實無阻書商從羊群索取利益

Yahoo! 新聞 – 高中行新制書費狂飆一倍
(星島)4月9日星期四 06:30
http://hk.news.yahoo.com/article/090408/3/blf9.html

而 EDB 所做已知結果的研究亦只證明它確是沒有建設性的丁丁。

Yahoo! 新聞 – 研究發現電子書無助減輕書價
(明報)4月9日星期四 05:05
http://hk.news.yahoo.com/article/090408/4/bl9o.html

事實上，學生、家長、學校受制於昂貴教科書的問題已存在多年

Taiwan 2.0 – 教科書太貴，怎麼辦？
http://taiwan.chtsai.org/2007/11/09/jiaokeshu_tai_gui_zenmeban/

Library Views 圖書館觀點 – Wikibooks 對傳統教科書的挑戰
http://libraryviews.blogsome.com/2005/10/12/165/

想自製教材引費時不特止，在缺乏普及下 (台灣已有)

教育部創用CC資訊網
http://ccnet.moe.edu.tw/

教育部校園自由軟體應用諮詢中心
http://ossacc.moe.edu.tw/

要自編全 CC 或 GPL 的教材無可避免地只能事倍功半 (今年我真是深受其苦。況且自編教材不是用來「補充」教科書嗎？校本課程完全棄用教科書，需要老師兼做作家、編輯和發行的嗎？誰來還我私人時間？)

但見美國開始做到免費 (線上) 或低廉 (隨印 = Print on demand) 的教科書

Flat World Knowledge
http://www.flatworldknowledge.com/

via

ReadWriteWeb – Open Source Textbook Maker Flat World Gets Funded
http://www.readwriteweb.com/archives/open_source_textbook_maker_flat_world_gets_funded.php

嘗試假設香港 5 百所中學 (每間 800 人) 中有 2 百間的學生願意每年付 5 百元支持，每年的資金便有 8 千萬。憑這自行或收購一間中小型出版社進行項目也夠了吧。然後學生自行配備電子書閱讀器 (至少要方便攜帶的)，以後每年可隨意使用、更新、下載教材，有需要的可 POD，豈不快哉？

在 21 世紀，在學校裡定時定刻學習只是其中一種模式，學習應 / 已經擴展到隨時隨地都可以進行，而且沒有科目限制。

Academic Earth
http://www.academicearth.org/

YouTube – EDU
http://www.youtube.com/edu

Posted in Books/Reading, Dramas/Films/Videos, Education, Hong Kong

打個 65 折的碳足印

Alan — Sun, 29 Mar 2009 12:16:22 +0000

世界自然基金會 – 碳足印計算器
http://www.climateers.org/chi/contents/climateer_calculator.php

我的碳足印算不錯的低吧，但實際數字應該可以再低些。因為…

廢物分類回收那一項，剔了「經常」回收鋁罐和塑膠也嫌多，沒怎使用何來回收？所以家庭產生的碳每年應少於 1 噸吧。

交通方面我已盡了力，返工一東一西，只能取中間點了。況且車費貴主因不是路程遠，而是隧道收費問題。再加上巴士幾乎以高速行畢全程，應比走市區更慳油。

承諾盡是提些我已在做的事︰慳電膽 (正式起租前已為全屋換上)、節約能源電器 (這個沒辦法，但自己的大多都是)、更好的冷氣機 (根本沒在用)、關掉電腦和顯示屏 [這是當然的。而且憑著 netbook 的低耗能 (~12 W-hr)，顯示屏的慳電模式 (~ 28 W-hr)，全開也只是 40 W-hr]、減少用水 (唯一可減？洗衣機不每天都開？)

無奈，那每年 2.7 噸的香港附加排放量實是非戰之罪，真是多得公商業機構不少。若非他們，要貼近「不發達的城市」(如︰雅加達的每年 2.2 噸) 絕非不可能 (4.22 噸 – 2.7 噸 = 1.52 噸 + ~ 1.5 噸 = 2.72 噸)

這個計算器做得頗有意義，但忽略了一項我認為才是香港個人造成嚴重浪費的問題︰「個人日常消費 (非必要開支)」。香港人過著過度的物質生活，每天因消費所造成的浪費絕大部分其實都有辦法減少，甚至避免。計算器若可加上這一項，個人碳足印的差異會更明顯。這樣做非但沒有因與「不發達的城市」比較存在的不公，更可叫一直說「做不到」的人閉口。

via

有涯小札 – 計算你的碳足印
http://taogate.wordpress.com/2009/03/29/calculate-your-carbon-footprint/

Posted in Hong Kong, Life, Recommended blogs/Websites, Sustainability

讓專業的來

Alan — Sun, 22 Mar 2009 09:46:22 +0000

俗語有云︰「不在其位，不謀其政。」

無奈，現實中總是有人要身兼多職，做著遠超於其專業的事；亦有人領著頭銜，卻做著完全不同的職務。

多得這種混帳的資源使用與管理，執行的效率和效果才會無可避免的爛。

若掌權人一開始便有系統思考 (System Thinking)，讓不同的專業人士的來負責各個專門範疇，因應需要作出全面的考慮，所投入的資源必可得到最大的發揮和效果，更可省卻日後補救的麻煩。

但，但是，為什麼他們就是不明白或做不到？只能短視地看到事情或問題的表面？做決定時會那麼倉猝或魯莽？

下片為台灣和芬蘭圖書館的比較。從人手配置、建築物、設施、傢俱、裝飾的設計佈置、空間運用等可清楚了解哪國才真的有用心重視圖書館的發展，深信圖書館有著滿足國民知識、消閒需要，和傳承文化的無比重要性。

via

台灣圖資論壇 LIS ShareLand – 公共電視獨立特派員：閱讀．圖書館 (2009.01.21)
http://www.lis.tw/forum/topics/gong-gong-dian-shi-du-li-te

台灣圖資論壇 LIS ShareLand – 鄉鎮圖書館的經費來源、人事編制、館員素質與未來發展~
http://www.lis.tw/forum/topics/xiang-zhen-tu-shu-guan-de

Posted in Books/Reading, Dramas/Films/Videos, Education, Librarianship/Libraries